Strategie rozvoje školy v Žamberku

V úterý 18. 10. 2016 jsem v Žamberku vedl seminář pro ředitele škol na téma Strategie rozvoje školy. Seminář organizovala MAS Orlicko v rámci projektu MAP v regionu Žamberecko – Kralicko. Zúčastnili se zástupci 6 škol a dále pracovníci MAS.
Účastníci si přišli především pro informace k danému tématu. Kromě samotných informací bylo dostatek času na výměnu zkušeností mezi účastníky a také na vyzkoušení části tvorby strategie. Kromě jiného jsme se společně zamýšleli nad dvěma otázkami – proč většina škol nemá vlastní strategii a jaké jsou nejdůležitější argumenty pro tvorbu strategie ve škole. Tady jsou výsledky.

Jaké jsou hlavní překážky proč školy nemají strategii?
(čísla v závorkách označují počty bodů, které účastnící formulacím přidělili, formulace jsou seřazeny podle důležitosti)

• Povinnost tvořit spoustu dokumentů (4)
• Spousta administrativy (4)
• Nevědí, že je to důležité (4)
• Mají koncepci a ta jim stačí (2)
• Nevědí jak na to (2)
• Mají z toho obavu (1)
• Zřizovatel ji nevyžaduje (1)

Jako další nápady se objevily:

• legislativa
• školy nejsou brány jako „subjekt“, který potřebuje (má mít) strategii
• když ji nemají, nic se nestane
• ví zřizovatel co je strategie?
• bojí se toho
• nemají na to čas
• nemají motivaci
• 10 let je dlouhá doba
• nekoncepčnost ministerstva

NAŠLI JSTE MEZI PŘEKÁŽKAMI TU VAŠI?

Jaké jsou nejvýznamnější argumenty pro tvorbu strategie ve školách?

Jako nejdůležitější označili účastníci tzv. P. R. (Public Relations, vztahy s veřejností)

• strategie umožňuje odlišení se od ostatních, lze ji použit při prezentaci na veřejnosti, dává škole možnost vlastního vyjádření.

Druhou nejdůležitější oblastí je, podle zúčastněných, existence vize – cíle

• strategie nastavuje směřování, umožňuje uvědomění si cíle a vede k jeho dosažení.

Třetím argumentem je proces tvorby strategie – společně

• motivace pro společnou práci, samotná společná práce a cesta k dosažení cílů.

Jako poslední významný argument účastníci zvolili plánování

• existence plánu akcí a činností.

KTERÝ ARGUMENT JE NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PRO VÁS?

S přáním hezkého dne František Eliáš